مراکز NGO در تهران

_{1. انجمن دفاع از حقوق معلولین ایران: خيابان کمیل ، بعد از پمپ بنزین ، پلاك134، تلفن: [phone]}

_{2. کانون ناشنوايان ایران: فلكه دوم صادقيه، اول خيابان ستارخان، پلاك 219، طبقه چهارم، واحد 7}

_{3. مؤسسه عصاي سفيد: خيابان یوسف آباد، خيابان 11، پلاک 29، تلفن: [phone]، نمابر: 88727999}

_{4. انجمن حمايت از عقب ماندگان ذهني و بدني: ميدان هفت تير، ابتداي بزرگراه مدرس، نبش خیابان غفاري، پلاك3، تلفن: [phone]}

_{5. انجمن اولياء و مربيان كودكان، نوجوانان و جوانان استثنايي: بلوار آیت اله کاشانی، خیابان سلیمی جهرمی، مدیریت آموزش و پرورش استثنایی، تلفن: [phone]}

_{6. انجمن فرهنگي ورزشي کم توانان ذهنی و بدنی: ميدان رسالت، ابتدای بزرگراه، خيابان سرسبزغربي، روبروي باشگاه ورزشي، پلاك 193، ساختمان داروخانه پارس، طبقه 7} 

_{7. انجمن معلولین ضايعات نخاعي: خیابان فاطمی، خیابان شهدای گمنام، میدان سلماس، خیابان 14، پلاک 110، تلفن: [phone]} 

_{8. انجمن رماتيسم ستون فقرات: خيابان انقلاب، خیابان نجات اللهی جنوبی، جنب هواپیمایی شوروی، پلاک 25، طبقه 3، دست راست، تلفن: [phone]}  

_{9. انجمن حمايت از كودكان و نوجوانان توانياب: میدان انقلاب، خیابان كارگر شمالي، بين چهارراه فرصت و نصرت، كوچه جواهري، پلاك 4، تلفن: [phone] – نمابر: 66935533}

_{10. موسسه خیریه مراکز دارویی و درمانی مدد: خیابان مطهری، روبروی خیابان ترکمنستان، نرسیده به ملک، کوچه عقاقیها، پلاک 2 واحد 2، تلفن: [phone]}

_{11. مجتمع آموزشی نیکوکاری رعد: شهرک غرب، فاز 2، خیابان هرمزان، خیابان پیروزان جنوبی، پلاک 74، تلفن: [phone]}

_{12. انجمن بیماران کلیوی ایران: بین میدان ولیعصر و چهارراه طالقانی، کوچه حسینی، پلاک 36،
تلفن: [phone]}

_{13. کانون هموفیلی ایران: خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، خیابان شفیعی، پلاک15، تلفن: [phone]}

_{14. موسسه حمایت از کودکان سرطانی (محک): شمیران، چیذر، میدان ندا، پلاک 36، تلفن: [phone]}

_{15. انجمن صرع: انتهای پل سیدخندان، اول بزرگراه رسالت، نرسیده به خیابان دبستان، پلاک 17}

_{16. انجمن حمایت از بیماران کبدی: میدان ولیعصر، کوچه دانش کیان، پلاک 7 طبقه 3، تلفن: [phone]}

_{17. انجمن حمایت از بیماران اسکیزوفرنی: خیابان آزادی، روبروی دانشگاه دامپزشکی، خیابان کاوه، نبش خیابان کلهر، ساختمان 199، واحد A3، تلفن: [phone]}

_{18. انجمن حمایت از بیماران ام اس: خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، نرسیده به طالقانی دست چپ، پلاک 57، تلفن: [phone]}

_{19. انجمن تالاسمی ایران: خیابان سیدجمال الدین اسدآبادی، تقاطع فتحی شقاقی، پلاک 92 طبقه 2، تلفن: [phone]}

_{20. انجمن امداد سرطان: خیابان شریعتی، نرسیده به سراه طالقانی، خیابان بوشهر، پلاک 16 طبقه 2 آپارتمان 4 شرقی، تلفن: 2-  77512041}

_{21. انجمن دیابت ایران: خیابان ستارخان، خیابان پاتریس لومبا، خیابان ملکوتی، پلاک 46، تلفن: [phone]}

_{22. موسسه حمایت از مجذومین: علی آباد جنوبی، بلوار دستواره، کوچه مقصودی، پلاک 32 طبقه 4، تلفن: [phone]}

_{23. انجمن احیاء ارزشها: تلفن: [phone]}

_{24. انجمن امیرالمومنین (ع) اسرا حمایت از بیماران مبتلا به سرطان ریه: تلفن: [phone]}

_{25. انجمن حمایت از بیماران ریوی: تلفن: [phone]}

_{26. مؤسسه خیریه کهریزک: تلفن:  [phone]}

_{27. انجمن ایدز ایران: میدان قزوین، خیابان قزوین، فرهنگسرای ورزش، تلفن: [phone]}

_{28. بنیاد امور بیماریهای خاص: خیابان ولیعصر، تقاطع خیابان بهشتی و خیابان شهید اکبری، کوچه 17، پلاک 8، تلفن: [phone] و 8- 88723277}

_{29. انجمن تغذیه ایران:  شهرک غرب، بلوار فرحزادی، خارغوان غربی، انیستیتو تحقیقات تغذیه صنایع غذایی کشور، دفتر انجمن تغذیه، صندوق پستی: 131- 14185، تلفن: [phone]}

_{30. انجمن خیریه حمایت از بیماران دیابتی کل کشور: تقاطع طالقانی و ولیعصر،  ساختمان اطمینان طبقه دوم واحد 7، تلفن: [phone]}

_{31.  انجمن ندای معلولین ایران: خیابان فاطمی، روبروی سازمان آب، پلاک183، طبقه سوم، صندوق پستی: 3198-14155، تلفن: [phone]، تلفکس: 88957765}

_{32. انجمن نابينايان ایران: خيابان دولت، خیابان کلاهدوز، چهارراه قنات، خيابان آقامیر، کوچه حسن تاش، پلاك10، تلفن: [phone]}

 

 

منبع : http://iransdp.com/

Hearing loss

_ترجمه:

_{نوع ، درجه و اشکال افت شنوائی: انواع افت شنوائی : افت شنوائی براساس اینکه کجا و چه قسمتی از سیستم شنوائی آسیب دیده است طبقه بندی می شود. سه نوع ابتدائی از انواع افت شنوائی وجود دارد، افت شنوائی انتقالی ، افت شنوائی حسی- عصبی، افت شنوائی آمیخته.}

_{افت شنوائی انتقالی: این افت زمانی رخ می دهد ، وقتی که صداها بطور موثر از میان کانال گوش خارجی به پرده صماخ یا گوش میانی هدایت نشوند.افت شنوائی انتقالی معمولا سطح صدا یا توانائی شنیدن صداهای ضعیف را کاهش می دهد. این نوع از افت شنوائی اغلب با مداخلات جراحی یا داروئی اصلاح می شوند.}

_{مثال هائی از شرایطی که منجر به افت شنوائی انتقالی می شوند:}

  _{شرایط همراه با آسیب های گوش میانی مانند مایع در گوش در اثر سرماخوردگی ، آلرژی ، عملکرد ضعیف لوله استاش، عفونت گوش (اتیت مدیا)، سوراخ شدگی پرده صماخ، تومورهای اولیه، واکس گوش بهم فشرده، عفونت در کانال گوش،ورود جسم خارجی، نقص یا بدشکلی گوش خارجی ، کانال گوش، یا گوش میانی.}

_{افت شنوائی حسی-عصبی:}

_{افت شنوائی حسی-عصبی زمانی رخ می دهد  که آسیبی در گوش داخلی یا راههای عصبی به مغز وجود داشته باشد. افت شنوائی حسی-عصبی توسط درمان های داروئی یا مداخلات پزشکی اصلاح نمی شوند.این یک افت پایدار می باشد.افت شنوائی حسی-عصبی نه تنها کاهش در سطوح صدا یا توانائی شنیدن صداهای ضعیف را کاهش می دهد بلکه بر فهم گفتار وتوانائی در شنیدن بطور واضح تاثیر می گذارد.افت شنوائی حسی-عصبی ممکن است در اثر صدمات حین تولد،داروهای سمی موثر بر سیستم شنوائی یا سندروم های ژنتیکی  رخ دهد.همچنین این افت ممکن است در اثر ویروس یا صدمات به سر یا کهولت یا تومورها نیز بوجود آید.}

_{افت شنوائی آمیخته:}

_{گاهی اوقات افت شنوائی انتقالی در ترکیبی با افت شنوائی حسی-عصبی رخ می دهد. به عبارت دیگر ممکن است آسیب در گوش خارجی ،میانی یا داخلی یا اعصاب شنوائی باشد.}

_{افت شنوائی یک طرفه:}

_{افت شنوائی یک طرفه به این معنا است که در یک گوش شنوائی نرمال داریم ولی در گوش دیگر افت شنوائی داریم. این افت شنوائی از خفیف تا عمیق طبقه بندی می شود. تقریبا از هر 1000 کودک یکی مبتلا به این نوع افت می باشد. افت شنوائی یک طرفه هم در کودکان هم در بزرگسالان رخ می دهد.حدود 3% کودکان مدرسه ای دارای این نوع افت می باشند. در اکثر مواقع دلیل این افت شنوائی مشخص نمی باشد . در این جا چندین دلیل برای افت شنوائی یک طرفه ذکر شده است:}

_{افت شنوائی که در خانواده وجود دارد( ژنتیکی یا وراثتی)}

_{نا بهنجاری در گوش خارجی ، میانی ، یا داخلی.}

_{سندرم های خاص}

_{عفونت ها یا بیماری های خاص}

_{شکستگی کاسه سر}

_{صدمات جراحتی مغز}

_{برای اطلاعات بیشتر به افت شنوائی در کودکان : راهنمائی برای والدین و مراقبین مراجعه کنید.}

_{درجات افت شنوائی:}

_{درجات افت شنوائی به شدت افت بستگی دارد. اعداد بیانگر آستانه یا کم ترین شدت درک شده می باشند:}

درجه افت شنوائی	رنج افت شنوائی
Normal	۱۵ـ۱۰
Slight	۲۵ـ۱۶
Mild	۴۰ـ۲۶
Moderate	۵۵ـ۴۱
Moderately severe	۷۰ـ۵۶
Severe	۹۰ـ۷۱
Profound	۹۱+

_{اشکال افت شنوائی:}

_{اشکال افت شنوائی به وسعت افت در هر فرکانس و تصویر کلی شنوائی که ایجاد گردیده ، اشاره دارد. به عنوان مثال افت شنوائی که تنها بروی فرکانس های بالا اثر می گذارد ممکن است به عنوان افت در فرکانس های بالا توصیف شود. این شکل از افت شنوائی ، نشان میدهد که شنوائی در فرکانس های پائین خوب و در فرکانس های بالا ضعیف می باشد. از طرفی دیگر اگر تنها فرکانس های پائین درگیر شده باشند ، شنوائی در فرکانس های بالا خوب و در فرکانس های پائین ضعیف می باشد.برخی از افت های شنوائی مسطح ، دلالت بر افت شنوائی مشابه در فرکانس های بالا و پائین می باشند.}

_{سایر  توصیفات همراه با افت شنوائی:}

_{دوطرفه در برابر یکطرفه:}

_{افت شنوائی دو طرفه به این معنا می باشد که هر دو گوش تحت تاثیر قرار گرفته اند.افت شنوائی یک طرفه به این معنا می باشد که تنها یک گوش تحت تاثیر قرار گرفته است.}

_{متقارن در برابر نامتقارن:}

_{افت شنوائی متقارن به این معنا است که درجه و شکل افت شنوائی در هر گوش مشابه است . افت شنوائی نامتقارن به این معنا است که درجه و شکل افت شنوائی در هر گوش متفاوت است.}

_{افت شنوائی پیش رونده در برابر افت شنوائی ناگهانی:}

_{افت شنوائی پیش رونده افتی است که شنوائی با گذشت زمان بدتر می شود. افت شنوائی ناگهانی با یک شروع حاد و سریع آغاز می شود بنابراین بطور ناگهانی رخ می دهد و نیازمند توجه پزشکی سریع جهت درمان و بررسی علل می باشد.}

_{افت شنوائی بی ثبات در برابر افت ثابت:}

_{برخی از افت های شنوائی بصورت بهتر و برخی بصورت بدتر تغییر می کنند. افت شنوائی متغییر بطور عمده نشانه ای از افت شنوائی انتقالی است که به دلیل عفونت یا وجود مایع رخ می دهد.}

 

_{منبع ترجمه: سایت  انجمن گفتار _ زبان _ شنوائی آمریکا}

_{موضوع مورد نظر برای سرچ در سایت :}                                                                      

_{Type, Degree, and Configuration of Hearing Loss}           

communication disorder 2

 A communication disorder is an  impairment in the ability to receive, send, process, and comprehend concepts or verbal, nonverbal and graphic symbol systems. A communication disorder may be evident in the processes of hearing, language, and/or speech. A communication disorder may range in severity from mild to profound. It may be developmental or acquired. Individuals may demonstrate one or any combination of communication disorder

    A speech disorder is an impairment of the articulation of speech sounds, fluency and/or voice

     An articulation disorder is the atypical production of speech sounds characterized by substitutions, omissions, additions or distortions that may interfere with intelligibility

     A fluency disorder is an interruption in the flow of speaking characterized by atypical rate, rhythm, and repetitions in sounds, syllables, words, and phrases. This may be accompanied by excessive tension, struggle behavior, and secondary mannerisms

     A voice disorder is characterized by the abnormal production and/or absences of vocal quality, pitch, loudness, resonance, and/or duration, which is inappropriate for an individual's age and/or sex

   A language disorder is impaired comprehension and/or use of spoken, written and/or other symbol systems. The disorder may involve (1) the form of language (phonology, morphology, syntax), (2) the content of language (semantics), and/or (3) the function of language in communication (pragmatics) in any combination

:  Form of Language

     Phonology is the sound system of a language and the rules that govern the sound combinations

     Morphology is the system that governs the structure of words and the construction of word forms

     Syntax is the system governing the order and combination of words to form sentences, and the relationships among the elements within a sentence

:     Content of Language

    Semantics is the system that governs the meanings of words and sentences

:   Function of Language

    Pragmatics is the system that combines the above language components in functional and socially appropriate communication

    A hearing disorder is the result of impaired auditory sensitivity of the physiological auditory system. A hearing disorder may limit the development, comprehension, production, and/or maintenance of speech and/or language. Hearing disorders are classified according to difficulties in detection, recognition, discrimination, comprehension, and perception of auditory information. Individuals with hearing impairment may be described as deaf or hard of hearing

_{اختلالات ارتباطی}

_{یک اختلال ارتباطی  یک نقص در توانائی دریافت ، ارسال، پردازش و درک مفاهیم کلامی و غیر کلامی و سیستم پردازش نشانه ای میباشد. یک اختلال ارتباطی ممکن است در پردازش شنیداری ، زبانی و یا گفتاری مشهود باشد. یک اختلال ارتباطی از شدید تا ملایم  تا عمیق طبقه بندی می شود . و ممکن است رشدی یا اکتسابی باشند. افراد ممکن است یک یا ترکیبی از اختلالات ارتباطی را نشان دهند .}

_{1. یک اختلال گفتاری نقصی در تولید صداهای گفتاری ,روانی و صوت می باشد.}

_{الف/ یک اختلال تولیدی  محصول نوعی از صداهای گفتاری می باشد که به جانشینی ، حذف ، اضافه گوئی ، خراب گوئی مشخص می شوند.}

_{ب/ اختلال روانی گفتار یک انقطاع در گفتار می باشد که با سرعت نامناسب ، ریتم، تکرار صدا،سیلاب ها ، کلمات و جملات مشخص می شود. که ممکن است همراه با تنش اضافی ، رفتارهای تقلائی، رفتارهای ثانویه باشد.}

_{ج/ یک اختلال صوتی توسط تولید نامناسب و یا فقدان کیفیت، زیروبمی، بلندی، رزونانس، و یا دیرش صوت که  مناسب با سن و جنس فرد می باشد، توصیف می گردد.}

_{2. یک اختلال زبانی ، نقص در درک ویا گفته ویا نوشته ویا سایر سیستم های  نشانه ای است. اختلال ممکن است موارد زیر را درگیر نماید :}

_{الف/  فرمهای زبانی که شامل : فنولوژی ، مورفولوژی ، نحو  ، می باشد. فنولوژی شامل سیستم آوائی زبان و قواعد حاکم بر ترکیب صداها می باشد. مورفولوژی سیستمی است حاکم بر ساختار کلمات و فرم آنها. نحو سیستمی است حاکم بر ترکیب کلمات در فرم جملات و همچنین روابط میان عناصر در جملات.}

_{ب/ مفهوم زبانی که شامل : معنا شناسی  است. معنا شناسی سیستمی است حاکم بر معنای کلمات و جملات.}

_{ج/ عملکرد زبان در ارتباط که شامل : کاربردشناسی در هر ترکیبی می باشد. سیستمی است حاکم برترکیب اجزای زبان را در فرصت های ارتباطی اجتماعی و عملکردی .}

_{3.      اختلالات شنیداری در نتیجه نقص در حساسیت شنیداری فزیولوژیکی  سیستم شنیداری می باشد. یک نقص شنیداری ممکن است ، درک، رشد ، تولید و یا نگهداری زبان و گفتار را محدود کند. افت شنیداری بر حسب اشکال در ردیابی ، شناخت ، تمیز ، درک  اطلاعات شنیداری طبقه بندی می شوند. افراد با نقص شنیداری  ممکن است به عنوان فاقد افت شنوا و یا سخت شنوا توصیف شوند.}

 _{منبع : سایت انجمن گفتار و شنوائی آمریکا}