:Phonological Disorders

"Developmental Phonological Disorders, also known as phonological disability or phonological disorders, are a group of language disorders that affect children’s ability to develop easily understood speech by the time they are four years old, and, in some cases, their ability to learn to read and spell. Therefore, Phonological disorders involve a difficulty in learning and organizing all the sounds needed for clear speech, reading and spelling.Individuals with this Communication Disorder of childhood demonstrate impairment in their ability to produce sounds as expected for their developmental level .Failure to use developmentally expected speech sounds that are appropriate for age and dialect
The difficulties in speech sound production interfere with academic or occupational achievement or with social communication .Some children with developmental phonological disorders have other speech and language difficulties such as immature grammar and syntax, stuttering or word-retrieval difficulties. However, many of them just have a 'pure' developmental phonological disorder

Differential Diagnosis
Some disorders have similar symptoms. The clinician, therefore, in his diagnostic attempt, has to differentiate against the following disorders which need to be ruled out to establish a precise diagnosis

Cause 

The cause of phonological disorder in children is largley unknown. It has been suggested that this disorder has a genetic component

Some researchers have indicated that the disorder is more common in boys and affects approximately 10% of children below eight years old and 5% of those above eight years old have this disorder. By age 17 the incidence of phonological disorder reduces to 0.5 %. Again there is no reliable data to support these observations.

"Developmental phonological disorders may occur in conjunction with other communication disorders such as stuttering, specific language impairment (SLI), or developmental apraxia of speech

Source : Internet

ترجمه :

اختلالات آواشناختی:

 اختلالات رشدی آواشناختی که به عنوان ناتوانی آواشناختی یا اختلالات آواشناختی هم شناخته شده اند گروهی از اختلالات زبانی هستند که بر توانائی های فهم گفتار کودکان در رنج سنی 4 سال اثر می گذارد.و در برخی از موارد بر توانائی یادگیری و خواندن و هجی کردن نیز اثر می  گذارد. بنابراین اختلالات فنولوژیکال شامل اشکال در یادگیری و سازماندهی تمامی صداهای مورد نیاز برای یک گفتار خواندن وهجی کردن واضح است. افرادی با چنین اختلالات ارتباطی در کودکی اختلالاتی را در توانائی تولید صداهائی که با توجه به سطح رشدی شان انتظار می رفت نشان می دادند. شکست در استفاده از رشد مورد انتظار صداهای گفتاری که مناسب برای سن و لهجه و .... می باشداشکال در تولید صداها استفاده ارائه یا سازماندهی آنها.

جانشینی یک صدا به جای صدای دیگر یا حذف یک صدا به عنوان همخوان انتهائی از جمله اشکالات آنها می باشداشکال در تولید صداهای گفتاری که با ارتباطات اجتماعی یا دست یافت های حرفه ای مرتبط هستند.برخی از کودکان با اختلالات رشدی آواشناختی دارای زبان وگفتار دیگری هستند.اشکالاتی همچون گرامر یا نحو رشد نیافته لکنت یا اشکال در بازیابی واژه هر چند در بسیاری از زمان ها فقط  دارای اختلالات فنولوژیکال خالص هستند.

 تشخیص های افتراقی:

برخی از اختلالات دارای نشانه های مشابه هستند . متخصص بالینی در جستجو های خطایابی خود مجبور به افتراق در برابر اختلالات مشابه می باشد.

 دلایل:

دلیل اختلالات فنولوژیکال در کودکان بطور کلی ناشناخته است . پیشنهاد شده که این اختلالات منشا یا اجزای ژنتیکی دارند .برخی از تحقیقات دلالت دارند بر اینکه این اختلال در پسرها شایع تر از دخترها می باشد و تقریبا 10% کودکان زیر 8 سال و 5% کودکان بالای 8 سال مبتلا به این اختلال هستند. بعلاوه اطلاعات معتبری جهت حمایت از این مشاهدات ارائه داده نشده است.اختلالات آواشناختی رشدی بصورت ترکیبی با سایر اختلالات ارتباطی رخ دهد به عنوان مثال لکنت یا آپراکسی رشدی گفتار.SLI

منبع: ترجمه از اینترنت